Innova con Google for Education (ES)

96,00

 

Formadora: Oihana Ederra

Google Apps for Education es un paquete de aplicaciones gratuitas, algunas de las cuales ya son habitualmente conocidas por parte de los colegios y/o sus docentes a nivel individual. Estas aplicaciones sirven para mejorar el trabajo y la comunicación entre profesores, alumnos y padres.
El curso se centrará en que los participantes se formen en el uso de estas herramientas, permitiendo al docente implementar procesos innovadores a través de su implementación en el aula.

Descripció

Google Apps for Education es un paquete de aplicaciones gratuitas, algunas de las cuales ya son habitualmente conocidas por parte de los colegios y/o sus docentes a nivel individual. Estas aplicaciones sirven para mejorar el trabajo y la comunicación entre profesores, alumnos y padres. 

Destinatarios

Este curso está dirigido a docentes que se inician  o que quieran profundizar en el uso de las herramientas de Google For Education y que quieren implementarlas en procesos innovadores en el aula.

Requisitos

Para seguir este curso en el entorno Moodle necesitarás:

  • Disponer de un dispositivo digital (ordenador, portátil, tablet…). 
  • Disponer de buena conexión a Internet.
  • Competencia Digital Básica (todas las herramientas/ aplicaciones que se utilicen en el curso tendrán su correspondiente tutorial).
  • Disponer de una cuenta de Gmail.

Objetivos

Como participante en este curso, aprenderás a:

  • Conocer el entorno de Google Apps for Education.
  • Conseguir el máximo aprovechamiento de las aplicaciones y potenciar sus posibilidades en el entorno educativo. 
  • Aumentar la productividad tanto de profesores como de alumnos. 
  • Crear un proyecto utilizando estas herramientas.
  • Buscar y promover una organización más eficiente, colaborativa e innovadora.

Contenidos

Unidad 0: La digitalización de la escuela que quiero 

  • Presentación
  • Entornos VUCA
  • Delimita tu contexto

 

Unidad 1: Ciudadanos digitales

  • Más allá del libro de texto 
  • Delimita tu proyecto
  • PLE y PLN
  • Competencias de búsqueda e investigación con buscadores
  • Trabajo en la nube en Google Drive

 

Unidad 2: Organiza tu clase/actividades

  • Ahorro de tiempo y mejora de la comunicación 
  • Organización eficiente
  • Organización de la clase y el flujo de trabajo 

 

Unidad 3: Colaborando que es gerundio

  • Creando contenidos (Docs, Presentaciones, Sites, YouTube…)
  • Clases interactivas y vídeos 
  • Trabajo colaborativo
  • Simulación entre pares

 

Metodología

Este curso se realizará de forma virtual y asíncrona a través de un curso en Moodle. Aunque iremos siguiendo una planificación temporal, podéis ir explorando el funcionamiento del aula y sus rincones a vuestro propio ritmo, cuanto más exploréis más aprenderéis sobre el aula. 

En este curso vosotros sois los protagonistas, sois quienes debéis planificar el aprendizaje y construir el conocimiento. Para hacerlo podéis contar con la ayuda de la formadora, los materiales y el resto de recursos.

 

Evaluación

El proceso de evaluación del alumno será continuado a lo largo de todo el curso y tendrá en cuenta:

  • La realización satisfactoria de las actividades obligatorias propuestas.
  • La actitud participativa en los debates y foros planteados.
  • La realización del proyecto final.

CDD

Elementos de la Competencia Digital Docente que se desarrollan en el curso en función de los marcos europeo, estatal y autonómico

     1. Marco europeo

Redecker, C. (2017). “European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu,” JRC Working Papers JRC107466, Joint Research Centre (Seville site).
Resumen disponible en: https://ec.europa.eu/jrc/sites/jrcsh/files/digcompedu_leaflet_es-nov2017pdf.pdf

1. Compromiso profesional
1.1 Comunicación de la organización.
1.2 Colaboración profesional
1.3 Práctica reflexiva
1.4 Desarrollo Profesional Continuo Digital (CPD)

2. Recursos Digitales
2.1 Selección de recursos digitales
2.2 Creación y modificación de recursos digitales

3. Pedagogía Digital
3.1 Enseñanza
3.2 Guía
3.3 Aprendizaje colaborativo
3.4 Aprendizaje auto-dirigido

4. Evaluación y Retroalimentación
4.3 Retroalimentación y planificación

5. Empoderar a los Estudiantes
5.3 Participación activa de los estudiantes

6. Facilitar la Competencia Digital de los Estudiantes
6.1 Información y alfabetización mediática
6.2 Comunicación y colaboración digital
6.3 Creación de contenido digital

 2. Marco estatal

INTEF (2017). Marco Común de Competencia Digital Docente. Octubre 2017. Madrid: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado.
Disponible en: https://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf

Área 1. Información y alfabetización informacional
Competencia 1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
Competencia 1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales

Área 2. Comunicación y colaboración
Competencia 2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales
Competencia 2.2. Compartir información y contenidos digitales
Competencia 2.4. Colaboración mediante canales digitales

Área 3. Creación de contenidos digitales
Competencia 3.1. Desarrollo de contenidos digitales
Competencia 3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales

Área 5. Resolución de problemas
Competencia 5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa

3. Marco autonómico

Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (2018). Competència Digital Docent pel professorat de Catalunya. Disponible en: http://educacio.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/monografies/competencia-digital-docent/competencia-digital-docent.pdf

1. Diseño, planificación e implementación didáctica
1.1. Uso de las tecnologías digitales como recursos y estrategias en procesos de enseñanza y aprendizaje
1.2. Selección de recursos digitales para el diseño de actividades y la planificación didáctica
1.4. Incorporación de la competencia digital de los alumnos en las programaciones didácticas
1.5. Uso de las tecnologías digitales para atender la diversidad de los alumnos
1.6. Uso de las tecnologías digitales en el seguimiento y la evaluación de los alumnos
1.7. Aplicación de metodologías innovadoras con el uso de tecnologías digitales

3. Comunicación y colaboración
3.1. Comunicación utilizando tecnologías digitales
3.2. Participación activa en redes educativas en entornos digitales
3.3. Fomento de la construcción colaborativa de conocimiento con recursos digitales

5. Desarrollo profesional
5.2. Práctica reflexiva sobre la actividad profesional relacionada con las tecnologías digitales
5.3. Incorporación de innovaciones docentes basadas en las tecnologías digitales
5.5. Creación y divulgación de contenidos y recursos educativos en formato digital
5.6. Participación en comunidades virtuales de aprendizaje para la actualización docente
5.7. Participación en actividades de formación permanente en el ámbito de la competencia

Perfil

Este curso está en proceso de reconocimiento por parte del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña para acreditar el perfil profesional de Competencia Digital Docente.